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NS 2047

Harmonisation des modules d'initiative locale

C'est le genre de notes que l'on souhaiterait recevoir plus souvent dans les établissements pour la gestion raisonnée de la documentation administrative : elle pourrait d'ailleurs s'intituler harmonisation des modules d'initiative locale.

Que ce soient les MAR, les MIL, les MAP, pour les filières courtes (CAPA, BEPA), longues (BTA) et supérieures courtes (BTSA), vous aurez toutes les définitions, conditions de réalisation et procédures de validation dans le même document. (Et vous pouvez désormais annuler, comme il est précisé dans le présent texte, toutes les notes précédentes relatives au même sujet).

 

Certes, l'aspect contraignant sera, mais dans un premier temps seulement, de revoir les modalités d'élaboration et de dépôts des modules locaux, quand vous aurez à en créer (nouveau diplôme) ou à en changer (adaptation à des projets locaux, à l'environnement, thématiques, etc…) mais les supports de présentation harmonisés vont vous faciliter la tâche.

 

Il serait d'ailleurs intéressant de diffuser largement certaines parties de la note pour se rappeler et rappeler à tous la définition même du module local, les conditions d'élaboration également, pédagogiquement intéressantes, etc…

Rappeler aussi ce que ne sont pas ces modules, et qui est souligné ici :

  • permettre une mise à niveau ou un soutien dans une discipline,
  • constituer une préparation à une poursuite d'étude,
  • compléter les horaires d'autres modules du référentiel,
  • reprendre des objectifs ou des contenus déjà inclus dans les autres modules du référentiel de formation,
  • acquérir d'autres diplômes, brevets ou certificats (BAFA, diplômes de langues, AFPS, brevets fédéraux, CACES…).

Pour évaluer la pertinence de vos projets vous pouvez vous référer à la grille d'analyse, instrument du SRFD pour apprécier les demandes, et qui se trouve en annexe.

 

Reste à lire et à conserver en mémoire le calendrier de dépôt des modules, les délais de validation : une seule date clef, le 28 février de l'année précédant l'entrée de la promotion dans la filière (vous en lirez les détails dans le paragraphe 5 de la page 5).

 

Enfin, pour ceux qui sont concernés, 8 exemples de MAP « nationaux » vous sont proposés à la fin de la note. Si par hasard vous êtes intéressé par la mise en oeuvre du MAP8, intitulé « Production d'une eau de vie », merci de nous le faire savoir en vue d'une prochaine évaluation que nous pourrions envisager… !!??


Louis Le Lagadec

Publié le 12 juillet 2012

NS 2047
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