Déjà à deux reprises ce printemps les Français viennent de voter, et l’occasion de renouveler cet exercice de responsabilité civique va leur être redonnée au mois de juin.
Beaucoup de commentaires qualifient de « bonne surprise » l’inscription massive des jeunes sur les listes électorales et leur participation très importante le jour du scrutin.
Tous ceux qui croient à la démocratie et à l’expression du citoyen se réjouissent bien sûr du fait que les jeunes aient trouvé le chemin des urnes.
Mais est-ce vraiment une « surprise » ? N’est-ce pas plutôt le résultat positif de beaucoup d’initiatives visant à les y inciter, venant d’associations, des familles, mais aussi de l’école ?
Les programmes de toutes nos filières prévoient l’éducation du citoyen ; celle-ci passe non seulement par une bonne connaissance des institutions démocratiques, mais encore par une formation à l’analyse des situations, à leur évaluation, à la formulation d’une opinion et d’un jugement critique. La responsabilité d’élève-délégué est une bonne occasion de passer de la théorie à la pratique.
Que nos programmes atteignent leur objectif et conduisent les jeunes à exprimer leur opinion par leur bulletin de vote ne devrait donc pas constituer une « surprise », mais plutôt une occasion de constater que l’éducation à la citoyenneté a porté des fruits. Cela devrait être aussi un encouragement à poursuivre dans cette voie, pour faire en sorte que ce succès se confirme, que cette participation soit régulière, et qu’au-delà de l’expression des choix, les mêmes jeunes acceptent de s’engager à exercer durablement des responsabilités.
Sentons-nous encouragés à poursuivre ce projet d’éducation, à mobiliser autour de lui et à le mettre en œuvre en toutes circonstances.Chacun y gagnera.
