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Développer l’intériorité

au sein des établissements scolaires

Pendant deux ans, une quinzaine de personnes - chefs d’établissement, enseignants, personnels de vie scolaire, formateurs- se sont engagés avec l’IFEAP dans une recherche action autour de la question : « Quelles sont les possibilités d’une éducation à l’intériorité au sein des établissements scolaires ? ».

 

Une recherche née de constats et d’une conviction

  • des constats : les jeunes ont du mal à se poser, à se concentrer ; ils ont parfois une faible estime d’eux-mêmes ou ont peu intégré les limites structurant la vie sociale ; d’autres enfin ont peu accès à un désir profond qui donne sens aux apprentissages, aux choix, au projet de vie,
  • une conviction : la vraie solidité d’une personne est d’abord intérieure, un enjeu majeur de l’école est de contribuer à cette solidité en éveillant l’intériorité comme référence intérieure et comme dynamique de vie.

Cette recherche action a donné lieu à un rapport de recherche qui a été le support du hors-série de juillet d’ECA la revue de l’enseignement catholique.

 

En septembre 2012, l’IFEAP va par ailleurs publier un ouvrage constitué du document enrichi de 6 articles rédigés en écho à ce document par des professionnels issus de différents champs disciplinaires : Bertrand Bergier, sociologue de l’éducation ; Jean Yves Robin, psychosociologue ; Béatrice Lepelletier, formatrice d’enseignants ; Régis Halgan, formateur en relations humaines ; Marie Laure Chaieb, théologienne ; Claude Berruer, adjoint au secrétaire général de l’enseignement catholique.

 

Vous pouvez commander cet ouvrage dès maintenant à l’IFEAP (10 € frais de port inclus) en adressant un mail à Stella Besnard : stella.besnard@cneap.fr

Publié le 27 juin 2012