Il y a de la modification de modalités d’examen dans l’air. Mais … ouf, c’est prévu pour la session 2003.
Cela concerne l’épreuve écrite de biologie – écologie. Cette épreuve écrite terminale, du 1er groupe, qui prenait en compte jusqu’à présent 3 capacités, en reçoit une 4ème à évaluer : la capacité (citation : "à communiquer au moyen de textes scientifiquement et grammaticalement corrects, illustrés si nécessaire de dessins, schémas et graphiques").
Pour ce faire, vous trouverez, un exemple de sujet à traiter et traité, et aussi une sorte de guide de préparation des candidats (et des enseignants) à cette nouvelle approche de l’épreuve.
D’autre part, le sujet proposé sera unique et comportera deux parties (voir encore les exemples de sujets), mais tout le reste est inchangé en terme de coefficient, durée et objectifs.La note de référence, précédente, (n° 2081 du 16 août 2001) citée d’ailleurs dans les bases juridiques de la présente, a été transmise aux établissements du CNEAP par le BRI L.2002.2 du 29 août 2001.
Quant aux TPE, dans l’état actuel des choses, il vaut mieux s’en tenir aux notes de service de la DGER, en attendant une éventuelle stabilisation et évolution à l’Education Nationale. A titre indicatif, signalons le dernier texte paru sur le sujet au BOEN n° 19 du 9 mars 2002 (page 1289).
Louis LE LAGADEC
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