Un peu plus tardivement que les années passées, mais traditionnellement le choix des thèmes culturels et socio-économiques des BTSA sont renouvelés pour moitié. Pour les sessions d’examen 2009 et 2010 les thèmes retenus sont respectivement :
- « Où va la ville ? » et « Féminin / masculin »
- « Féminin / masculin » et « Pourquoi travailler ».
Le dernier cité « Pourquoi travailler » est donc le nouveau et dernier thème introduit.
Afin de vous aider dans la constitution d’une base documentaire sur tous ces sujets, une bibliographie proposée à titre indicatif (ce sont des ouvrages recommandés à la lecture des enseignants ; ce ne sont pas des œuvres obligatoires au programme des étudiants) suit l’exposé des motifs du thème culturel en question. Vous noterez alors que si les supports sont toujours aussi diversifiés (essais, romans, revues, films, ...), la plupart des citations relatives au nouveau thème introduit sont extraites d’ouvrages de philosophes.
Pour étudier les thèmes, il est indispensable d’établir une collaboration entre les enseignants des modules D22 et D31, et de construire des activités pluridisciplinaires. A noter que pour les BTSA récemment rénovés – service en espace rural et aquaculture – ce sont les modules M21 et M22 qui sont les supports référents de l’étude.
Dans chacun des cas, le 1er domaine ou le 1er module constitue un support aux méthodes et techniques mises en œuvre. Il s’agit du travail de documentation (bibliographies, fiches de lecture, dossiers, enquêtes), complété par un travail d’analyse et de réflexion (recherche de problématiques, travail d’argumentation), donnant lieu à la conduite d’expression et de communication (entretiens, débats, exposés et produits de communication, …).
Quel que soit le thème retenu, pour chacune des sessions d’examen correspondante, il n’est pas isolé ni détaché des autres approches spécifiques à chacune des spécialités de chacun des BTSA, tant en économie, sociologie ou acte professionnel.
Le Service des
Adaptations Pédagogiques
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