BRI E.2011.1 - Insertion, orientation et égalité des chances dans l’EA en 2010-2011
Cette note de cadrage précise des orientations générales ministérielles en matière d’insertion, d’orientation et d’égalité des chances dans l’enseignement agricole au-travers de priorités d’actions pour l’année scolaire 2010-2011 et de projets qui seront coordonnés en région et par les autorités académiques.
Elle vise à rendre opérationnels les objectifs de la stratégie « Europe 2020 » pour la promotion de l’entrée des jeunes dans la vie active.
Elle donne aussi dans son point 2, les modalités d’accompagnement et de suivi de ces orientations au niveau national, régional et local.
Ainsi, les DRAAF/SRFED pourront solliciter des crédits programmés en BOP déconcentré sur le programme 143, article 04, action 56 « insertion et adaptation pédagogique ».
Il s’agit donc d’être vigilant sur les programmes d’actions régionales.
Vous constaterez, dans la note, que se trouve présenter plusieurs « chantiers », dont nous avons déjà évoqué, pour certains, la teneur, au-travers des appels à proposition ou de la diffusion de notes de services ou de circulaires.
Ces actions vont débuter ou se confirmer durant cette année scolaire.
Deux volets sont présentés dans cette note de cadrage :
1. Les orientations générales en matière d’insertion, d’orientation et d’égalité des chances précisées au travers des actions suivantes :
l’expérimentation du livret de compétences,
l’accompagnement éducatif : aide aux devoirs, les pratiques artistiques et culturelles, les pratiques sportives,
l’accompagnement personnalisé dans le cadre de la réforme du Lycée,
la réduction du nombre de sorties prématurées du système éducatif,
l’accompagnement des filles minoritaires de genre dans leur parcours d’insertion,
l’insertion professionnelle des BTSA,
le développement de la coopération européenne en matière d’insertion, d’orientation et d’égalité des chances,
les enquêtes d’insertion.
2. La mise en œuvre dans l’enseignement agricole technique et supérieur court :
d’une animation nationale sur cette thématique réalisée à la DGER par le bureau de la vie scolaire étudiante et de l’insertion (BIVE) aidé d’animateurs nationaux.
d’une organisation régionale des dispositifs d’insertion et égalité des chances. Pour cela les DRAF-SRFD solliciteront des crédits.
d’une priorité d’appui à la mise en place des dispositifs évoqués ci-dessus, avec l’aide du (ou de la) chargé (e) mission d’insertion et/ou égalité des chances agissant sous l’autorité des DRAAF/SRFD. Ces chargés d’insertion auront une lettre de mission notamment lorsqu’ils ou elles seront basés (es) en établissement.
Nous vous invitons à être attentif dans la manière dont va se structurer et se coordonner ce dispositif en région et localement.
En ce sens les CREAP peuvent interpeller les DRAAF.
N’hésitez pas à nous tenir informer et, de notre côté, nous restons pour ce dossier très en lien avec le bureau de la vie scolaire étudiante et d’insertion de la DGER.
Anne-Marie Hamayon Marest
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